We zijn erg blij dat we Isabelle hebben ontmoet. Onze dochter moest herexamens afleggen en miste structuur, organisatie en zelfvertrouwen. Dankzij de studiecoaching merkten we dat haar lessen beter georganiseerd waren en dat ze de hoeveelheid leerstof die ze moest verwerken kon inschatten. Onder begeleiding van Isabelle heeft ze een planning gemaakt die ze bovendien goed heeft gevolgd! We voelden dat ze meer betrokken was bij haar werk, terwijl ze ook tijd kon. nemen voor plezier en ontspanning. De motivatie was terug.
Door de duidelijke planning en de nieuwe studiemethode was ze goed voorbereid en kon ze met minder stress en meer vertrouwen de proefwerken succesvol afwerken. Isabelle heeft de situatie een positieve wending gegeven en de resultaten waren boven onze verwachtingen.

Dankjewel voor je snelle hulp en heel aangename en vriendelijke contact. 

- S.J., ouder van leerling 5de middelbaar

Ik leerde een nieuwe studie methode aan, die me verplichtte om minstens één dag voor een test al klaar te zijn voor dat test, waardoor ik beter voorbereid was op mijn schoolwerk. Ik leerde een bepaalde structuur aan en leerde daardoor om regelmatiger te studeren. Ook wist ik altijd wat ik te doen had voor school en wanneer, waardoor ik minder gestresseerd werd.​

- J.H., leerling 4de middelbaar

Onze dochter gaat bewuster om met schoolwerk en heeft in de chaos structuur leren brengen. Isabelle heeft een interessant traject uitgewerkt dat de interesse van onze dochter gewekt heeft. Het contact met Isabelle was erg fijn, zowel voor onze dochter als voor ons. Dankjewel, Isabelle.

- B.V.V, ouder van leerling 4de middelbaar

Ik wou je graag heel erg bedanken om S. de afgelopen weken te begeleiden. Ik was onder de indruk van de vele communicaties/opvolging waardoor S. echt wel ingang geschoten is. De punten zijn dan ook in de goede richting geëvolueerd sindsdien.

- S.C., ouder van leerling 1ste middelbaar